Türkiye’de Din Eğitiminin Kuramsal Arka Plan Sorunu ve Paradigma İhtiyacı

dc.contributor.authorÖzalp, Ahmet
dc.date.accessioned2026-01-20T06:32:48Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.citationTürkiye’de Din Eğitiminin Kuramsal Arka Plan Sorunu ve Paradigma İhtiyacı / Mustafa Hatipoğlu. -- Amasya İlahiyat Dergisi. -- Amasya: Amasya Üniversitesi, 2025. -- sayı: 27, sayfa: 324-351
dc.identifier.isamdemirbasD04028
dc.identifier.issue27
dc.identifier.page324-351
dc.identifier.urihttps://makale.isam.org.tr/handle/123456789/342595
dc.language.isotr
dc.publisherAmasya Üniversitesi
dc.publisher.placeAmasya
dc.relation.ispartofİlahiyat Makaleleri Veri Tabanı
dc.relation.journalAmasya İlahiyat Dergisi
dc.relation.journalAmasya Theology Journal
dc.subject.otherReligious Education
dc.subject.otherIslamic Intellectual Tradition
dc.subject.otherModernization
dc.subject.otherWesternization
dc.subject.otherReligious Education Paradigm
dc.subject.otherDin Eğitimi
dc.subject.otherİslam Düşünce Geleneği
dc.subject.otherModernleşme
dc.subject.otherBatılılaşma
dc.subject.otherDin Eğitimi Paradigması
dc.titleTürkiye’de Din Eğitiminin Kuramsal Arka Plan Sorunu ve Paradigma İhtiyacı
dc.title.alternativeThe Problem of Theoretical Background and the Quest for a Paradigm in Religious Education in Türkiye
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal seri

Listelenen 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Thumbnail Image
Ad:
001030088301.pdf
Boyut:
535.59 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

Lisanslı seri

Listelenen 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Thumbnail Image
Ad:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Açıklama